Kinder erobern die Bühne: Ein magisches Musiktheater-Projekt auf Schloss Rheinsberg
Nicolai Schlosser
Kinder erobern die Bühne: Ein magisches Musiktheater-Projekt auf Schloss Rheinsberg
Ein einzigartiges Musiktheaterstück steht im Rampenlicht – mit 32 Kindern aus ländlichen Schulen in den Hauptrollen
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Unter dem Titel „Könige und Königinnen – Ein musikalischer Staatsstreich“ präsentierte sich eine außergewöhnliche Produktion, die aus einer intensiven Probenwoche im Schloss Rheinsberg hervorging. Trotz Prüfungen und früher Aufstehzeiten kamen die jungen Darsteller hochmotiviert, um ihre Rollen zu verfeinern.
Das Projekt „Musiktheater 360°“ entstand im Rahmen von „Werkstatt Quillo“, einer Initiative des Ensemble Quillo. Seit über 20 Jahren bringt die Gruppe zeitgenössische Musik in ländliche Regionen – mit dem Fokus auf aktive Teilhabe statt passivem Zuhören. Gründerin Ursula Weiler betont, dass dieser Ansatz moderne Musik erlebbarer macht, oft mit dem Publikum als integraler Bestandteil des künstlerischen Konzepts.
Die Aufführung verband düstere und verspielte Elemente: In einer Szene jagte ein entenartiges Wesen mit schwarzen Schwingen und Schnabelmaske ein Mädchen in einer traumhaften Verfolgung, bevor es sie symbolisch verschlang. Später wechselte die Stimmung ins Komische, als der Nachrichtensprecher Ente Kross die Bühne betrat und das Publikum aufforderte, eine Nummer mit den Endziffern 6 und 7 anzurufen.
Mädchen zwischen 11 und 16 Jahren schwenkten handbemalte Stäbe, „Regenmacher“ genannt, die mit Kieselsteinen gefüllt waren und wie frischer Regen klapperten. Der Abend endete mit einem fröhlichen Finale: Die jungen Künstler tanzten strahlend über die Bühne, während Lehrer überrascht neue Facetten ihrer Schützlinge entdeckten – etwa die unerwartet zärtliche und verletzliche Seite eines Mädchens.
Trotz Herausforderungen – wie etwa Fieby und Helene von der Clara-Zetkin-Schule, die direkt von einer Deutschprüfung zur Probe hetzten – gelingt dem Ensemble eine ausgereifte und fantasievolle Darstellung.
Die Produktion unterstrich das Potenzial partizipativer Kunst im Bildungsbereich: Lehrer sahen ihre Schüler mit neuen Augen, die jungen Darsteller gewannen durch kreativen Ausdruck an Selbstvertrauen. Für Ensemble Quillo bestätigte der Erfolg einmal mehr die Mission: zeitgenössische Musik an ungewöhnlichen Orten lebendig werden zu lassen.
